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Año 15 /Marzo - Abril / No. 86 U.M.S.N.H.
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Desde 1960 hasta la actualidad, la educación De acuerdo con el Índice de Cultura de la Le-
en derechos humanos se ha abordado principal- galidad en México, publicado por la asociación civil
mente como una parte de la asignatura de forma- México Unido Contra la Delincuencia (MUCD), la
ción cívica y ética, sin recibir la relevancia ni el de- calificación nacional es de 5.5 en una escala de 0
sarrollo necesarios para cumplir con los estándares a 10. Este indicador considera la valoración que las
internacionales. Los contenidos relacionados con personas otorgan al conocimiento y cumplimiento
este tema se presentan de manera parcial y, en de las leyes para lograr una mejor convivencia so-
muchos casos, no proporcionan las herramientas cial, así como su percepción respecto a otras perso-
básicas para garantizar el ejercicio efectivo de los nas y su disposición a poner en práctica el respeto
derechos; por ello, su enseñanza no ha logrado ge- a la ley.
neralizarse en el sistema educativo. Del índice mencionado se desprende que,
Por otra parte, tampoco se ha prestado sufi- aunque las personas manifiestan aprecio por la
ciente atención a que los perfiles del profesorado cultura de la legalidad, consideran que los demás
encargado de impartir formación cívica y ética sean no cumplen con las leyes. Esta percepción suele
los más adecuados para desarrollar esta temática. utilizarse como justificación para el propio incum-
Los procesos de selección suelen ser flexibles y, plimiento, bajo la idea de que no tiene sentido res-
además, existe un número reducido de egresados petar la ley si otras personas no lo hacen.
con una especialización específica en la materia. Ante esta situación, resulta fundamental in-
Otro factor que influye en el desafío de mate- corporar la educación en derechos humanos en
rializar la educación en derechos humanos en Méxi- México, con el fin de formar sujetos de derecho
co es la falta de una cultura de la legalidad. Esta capaces de participar activamente en el fortale-
se entiende como la interiorización del conjunto cimiento de la democracia. Asimismo, a partir del
de normas jurídicas que generan confianza en las mismo estudio realizado por MUCD, en febrero de
instituciones encargadas de garantizar su cum- 2015 se elaboró el Índice de Disposición hacia una
plimiento. Asimismo, implica la creencia compar- Cultura de la Legalidad, el cual muestra el grado de
tida de que cada persona es responsable de contri- resistencia al cambio por parte de la población. De
buir a la construcción de una sociedad democrática acuerdo con este indicador, las personas con es-
mediante su participación activa en la vida social y tudios universitarios y de posgrado son quienes
política. presentan mayor resistencia.
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