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U.M.S.N.H. Año 15/ Marzo - Abril / No. 86

puentes y edificios. Analiza datos en tiempo real y éticas y sociales que conlleva.
alerta sobre posibles problemas, mejorando la se- Es necesario reflexionar sobre cómo estas
guridad y facilitando el mantenimiento preventivo. tecnologías afectan nuestra privacidad, seguridad

y vida cotidiana. A medida que avanzamos, debe-
Plataforma educativa personalizada. Un equipo mos considerar cómo la IA puede contribuir a re-
de estudiantes diseñó una plataforma de apren- solver problemas globales y mejorar la calidad de
dizaje adaptativo que emplea IA para ajustar el vida de manera responsable y sostenible.
contenido educativo según las necesidades de cada Conocer la IA y mantenerse actualizado

estudiante, ofreciendo recursos personalizados y sobre sus avances es esencial para los estudiantes
seguimiento del progreso académico. que desean estar preparados para el futuro. La IA
está transformando el mundo, y lo que hoy se per-

Generación de arte digital. Artistas y programa- cibe como innovación, mañana formará parte de
dores colaboraron para crear un sistema de IA ca- nuestra vida cotidiana. Te invitamos a explorar
paz de generar obras visuales únicas. El algoritmo este fascinante campo y a prepararte para un futu-
combina distintos estilos artísticos, generando pie- ro en el que la IA será clave para el progreso y el
zas que fusionan lo tradicional con lo moderno. bienestar de la sociedad.

El futuro está en tus manos. Aprovecha la
Asistente virtual para la tarea escolar. Estudiantes oportunidad para aprender y contribuir a un mundo
desarrollaron un asistente virtual basado en IA que donde la IA no solo facilite nuestras vidas, sino que

ayuda a resolver problemas matemáticos y res- también abra nuevas oportunidades y soluciones
ponde preguntas sobre distintas materias. Este innovadoras. ¡El camino hacia el futuro comienza
asistente funciona como un tutor personal, propor- hoy! Forma parte de los estudiantes 4.0.
cionando apoyo educativo adicional.

Mirando al futuro
La IA seguirá evolucionando, y su impacto en
nuestra vida diaria y en el mercado laboral será

cada vez mayor. No basta con conocerla: también
es fundamental comprender las implicaciones

Flores-Vivar J. y García-Peñalvo F. (2023). Reflexiones vacion/docs/docencia-politecnica/Docencia-politecni-
sobre la ética, potencialidades y retos de la inteligencia ca-18/Docencia-Politecnica-18.pdf
artificial en el marco de la educación de calidad (ODS4).
Comunicar, 74, 37-47. https://www.revistacomunicar. Zermeño-González R. (2024). Inteligencia artificial forta-
com/pdf/74/c7403es.pdf lece la educación superior. SelectNet. https://selectnet.
selectestrategia.net/reporte/inteligencia-artificial-forta-
Instituto Politécnico Nacional. (2018). Docencia Poli- lece-la-educacion-superior/
técnica (No. 18). https://www.ipn.mx/assets/files/inno-

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